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KOLCZATKA
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 Wysłany: Wto 5:47, 22 Mar 2011 Temat postu: 培训文化的 |
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培训文化的“时尚版”“体验”成为第四种经济提供物
2010-11年跨年之际，是中国“拓展培训”（也称“拓展训练”）第一个“15年”收官之时。中国首个创立“拓展训练”的人众人向媒体宣布：在2010年清华EMBA“拓展培训”中，他们的第1，000，000人次学员产生在这里。这从一个侧面折射出中国“拓展培训”已经越来越被中国机构所认同,[link widoczny dla zalogowanych]，同时也让人们看到了培训文化的更多“时尚元素”：培训从此变得快乐起来，培训从以“师者”为中心变成以“学者”为中心，“体验”继产品、商品和服务之后，成为人类社会创造和正在消费的第四种经济提供物。 培训竟能如此快乐 不久前，北京拓展训练学校龙门基地训练场上，一位领导模样的中年人手捂肚子坐在地上，笑得几乎岔气。稍微缓过气来，抬头指着空中单杠上另一位同伴道：看你吓得这个样子，腿都抖起来了，我给你照下来，明天发到你们市里的日报上，旁边的同伴顿时笑成一片。笑归笑，做完项目的领导们调侃过后把话题转到了感悟上。仔细听听，这是一群来自各地的市长们在谈话。正在中央党校学习的市长们，他们接受的是一堂“拓展训练”的培训。 看到培训效果出乎意料的好，带队老师如释重负；更欣慰的是北京拓展训练学校校长刘力。“拓展”所到之处，“新奇、投入、激动、感悟、受益终生……”这些评价一直伴随着。许多国内培训行家感叹：培训竟然可以这样快乐，效果竟然会这样好！柯达中国公司的台湾籍总经理感叹：“我在各类企业20年，参加训练无数，在这里收获是最大的。”而中央党校中青年干部班拓展的成功，则标志着“拓展训练”在中国主流培训界被彻底认可。 信念的力量 作为一个发展了15年的行业，“拓展训练”的真正价值在哪里？其发展的深层根据是什么？未来的前景怎样？它会不会仅是一个一哄而起、终归平淡的时尚事物呢？业内人士指出，是一本书的出现，使这些问题迎刃而解的。派恩和吉尔摩的《体验经济》一书带来了信念的革命。该书发现，体验是继产品、商品和服务之后，人类社会创造和正在消费的第四种经济提供物；体验经济则是正在形成并注定为人类社会带来深刻变化的新的经济形态。“拓展训练”的创业者们找到了信念的力量。 参与者的评价让从业者们的信念更加坚定。来自民生银行北京分行的樊先生在自己的博客中写道：“在欢笑和汗水中、在疼痛与欣慰中，我们看到了信任的力量，看到了沟通与协作的力量，看到了团队的力量，更看到了超越自我的力量”。先声药业周女士的感想是：“旅途的意义在于很多年后当我们想起，腰酸背痛过去了，腰酸背痛得来的东西却在。回去的路上，同事们还在回忆培训的过程，同时希望今后可以多开展此类有意义的拓展活动,[link widoczny dla zalogowanych]。” 从“拓展”到“体验” 当“拓展训练”这种崭新的培训形式进入中国时，它开始只是局限在体能培训上；发展到后来，它更侧重心理训练和管理培训；到今天，“拓展训练”又开始转型为“体验式培训”。专家指出,[link widoczny dla zalogowanych]，“拓展训练”一路走来发展壮大原因清晰。一方面是改革开放造就的经济大势，给这种新生事物的发展提供了良好的土壤与环境；另一方面是“拓展训练”这种新颖的培训形式自身的优势使然，这种以“学者”为中心的培训模式完全打破了以往以“师者”为中心的培训形式,[link widoczny dla zalogowanych]，是对传统培训的巨大冲击和有力补充。更重要的是，这种“体验式”学习的形式更符合成年人学习的习惯。 “拓展训练”走过的15年历程，为企业带来了新的管理工具和手段，同时也让众多参与者受益非浅。新华社培训班夏学员说：“人众人的培训提升了个人的自信心、意志力、决断力，熔炼了受训者的人格品质，培养了受训者的组织归属感，改善了生活、工作理念的目的”。参加人众人组织的清华EMBA班方学员说：“拓展培训让人放下了原有的很多东西，建立了空杯心态，还能够帮助人重新审视自我，更好地进入新的学习中”。
The exclusionThe head teacher wrote to the parents of R and F telling them that neither R nor F could come back to school, but that they would be given help in completing their course at home. He should, of course, have told the parents immediately, ideally by telephone followed by a letter, of their right to make representations to the governing body.
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